Адаптацыя дзіцяці да дзіцячага садку
Пры паступленні ва ўстанову дашкольнай адукацыі ўсе дзеці праходзяць праз адаптацыйны перыяд.
Адаптацыя-ад лац."прыстасоўваю" - гэта складаны працэс прыстасавання арганізма, які адбываецца на розных узроўнях: фізіялагічным, сацыяльным, псіхалагічным.
Прыстасаванне арганізма да новых умоў сацыяльнага існавання, да новага рэжыму суправаджаецца зменамі паводніцкіх рэакцый дзіцяці, засмучэннем сну, апетыту. Найбольш складаная перабудова арганізма адбываецца ў пачатковы перыяд адаптацыі, які можа зацягнуцца і перайсці ў дэзадаптацыю, што прывядзе да парушэння здароўя, паводзін, псіхікі дзіцяці.
Адаптыўныя магчымасці дзіцяці ранняга ўзросту абмежаваныя, рэзкі пераход у новую сацыяльную сітуацыю і доўгі знаходжанне ў стрэсавым стане могуць прывесці да эмацыйных парушэнняў або запаволення тэмпу псіхафізічнага развіцця. Працэс прывыкання дзіцяці да дзіцячага садку даволі працяглы і звязаны са значным напругай ўсіх фізіялагічных сістэм дзіцячага арганізма.
Каб пазбегнуць ускладненняў і забяспечыць аптымальнае працягу адаптацыі, неабходны паступовы пераход дзіцяці з сям'і ў дашкольную ўстанову. Лекары і псіхолагі адрозніваюць тры ступені адаптацыі дзіцяці да дзіцячага садку: лёгкую, сярэднюю і цяжкую.
Пры лёгкай адаптацыі паводзіны дзіцяці нармалізуецца на працягу месяц. Апетыт дасягае звычайнага ўзроўню ўжо да канца першага тыдня, сон наладжваецца праз 1-2 тыдня. Вострых захворванняў не ўзнікае. У дзіцяці пераважае радаснае або устойліва-спакойнае эмацыйны стан; ён актыўна кантактуе з дарослымі, дзецьмі, навакольнымі прадметамі, хутка прывыкае да новых умоў (незнаёмы Дарослы, новае памяшканне, зносіны з групай аднагодкаў).
Падчас адаптацыі сярэдняй цяжкасці сон і апетыт аднаўляюцца праз 20-40 дзён, на працягу месяца настрой можа быць няўстойлівым. Эмацыйны стан дзіцяці нестабільна, новы раздражняльнік спрыяе адмоўным эмацыйным рэакцыям. Аднак пры падтрымцы дарослага дзіця праяўляе пазнавальную і паводніцкую актыўнасць, лягчэй прывыкае да новай сітуацыі.
Цяжкая адаптацыя прыводзіць да доўгіх і цяжкіх захворванняў. У дзіцяці пераважаюць агрэсіўна-разбуральныя рэакцыі, накіраваныя на выхад з сітуацыі (рухальны пратэст, агрэсіўныя дзеянні); Актыўны эмацыйны стан (плач, абураўся крык); альбо адсутнічае актыўнасць пры больш ці менш выяўленых адмоўных рэакцыях (ціхі плач, хныканье, пасіўнае падпарадкаванне, прыгнечанасць, напружанасць).
Фактары, ад якіх залежыць працягу адаптацыйнага перыяду:
1. Узрост.
2. Стан здароўя.
3. Ўзровень развіцця.
4. Уменне мець зносіны з дарослымі і аднагодкамі.
5. Сфарміраванасць прадметнай і гульнявой дзейнасці.
6. Набліжанасць хатняга рэжыму да распарадку дня дзіцячага саду.
Прычыны цяжкай адаптацыі:
1.Адсутнасць у сям'і рэжыму, супадальнага з распарадкам дня дзіцячага садка.
2. Наяўнасць у дзіцяці своеасаблівых звычак.
3. Няўменне заняць сябе цацкай.
4. Несформированность элементарных культурна-гігіенічных навыкаў.
5. Адсутнасць вопыту зносін з незнаёмымі людзьмі.
Дарослым неабходна дапамагчы дзецям пераадолець стрэс паступлення і паспяхова адаптавацца ў дашкольнай установе. Дзеці ранняга ўзросту эмацыйныя, ўражлівыя. Ім уласціва хутка заражацца моцнымі як станоўчымі, так і адмоўнымі эмоцыямі дарослых і аднагодкаў, пераймаць іх дзеянням. Гэтыя асаблівасці і павінны выкарыстоўвацца Вамі пры падрыхтоўцы дзіцяці ў дзіцячы сад. Вельмі важна, каб першы вопыт свайго знаходжання ў дзіцячым садзе дзіця набыў пры падтрымцы блізкага чалавека.
Рэкамендацыі бацькам па адаптацыі дзіцяці да дзіцячага садку.
Падрыхтоўка да дзіцячага садку
Рыхтавацца да пераменаў пажадана за некалькі месяцаў да пачатку наведвання садка.
Кожны дзень пакідайце час на гутаркі з дзіцем пра тое, што такое дзіцячы сад, навошта ён патрэбны і чаму мама хоча яго туды аповесці (там цікава, там іншыя дзеці і шпацыруюць, маме трэба заняцца справамі сям'і).
Загадзя сплануйце прагулкі на тэрыторыю абранага ўстановы. Звяртайце ўвагу малога на прыгажосць тэрыторыі дзіцячага саду. Акцэнтуйце ўвагу дзіцяці на тым, што хутка ён зможа тут гуляць і гуляць разам з усімі дзецьмі і выхавальнікам.
З гонарам расказвайце сваім знаёмым у прысутнасці малога, што ён ужо падрос і рыхтуецца хадзіць у дзіцячы сад.
Асабліва цяжка ўліваюцца ў калектыў дзіцячага сада сарамлівыя, палахлівыя дзеці. Калі ваш дзіця цураецца незнаёмых людзей, на дзіцячай пляцоўцы баіцца адпусціць вас, падысці да іншых дзяцей, нават самая добрая выхавальніца не ўратуе яго ад дэзадаптацыі, бо для такіх дзетак стрэс ад наведвання дзіцячага садка будзе ў шмат разоў ўзмацняцца раз ад разу. Паспрабуйце пашырыць кола зносін дзіцяці-часцей хадзіце з ім у госці, абмяркоўвайце, што робяць і як паводзяць сябе дзеці на дзіцячай пляцоўцы, заахвочвайце і падтрымлівайце яго ініцыятыву ў зносінах з навакольнымі. Вучыце дзіцяці мець зносіны! Калі вы прыйшлі на дзіцячую пляцоўку, пакажыце маляню, як можна папрасіць цацку, прапанаваць памяняцца, запрасіць іншага дзіцяці ў гульню ці спытаць дазволу пагуляць разам.
Вучыце дзіцяці знаёміцца-спачатку вы будзеце пытацца дзяцей, як іх клічуць, і прадстаўляць ім свайго сарамлівы драбок, але рана ці позна ён пачне браць з вас прыклад. Паспрабуйце на шпацырах арганізаваць гульні для дзетак-хай гэта будзе нават самая звычайная гульня ў мяч-галоўнае, каб малы ўбачыў, што гуляць разам з іншымі дзецьмі можа быць вельмі весела. Запішыцеся, калі ў вас ёсць такая магчымасць, у дзіцячы клуб або Цэнтр развіцця. Даведайцеся, ці ёсць у вашым садку група кароткачасовага знаходжання. Звычайна ў такія групы набіраюць дзяцей да 2 гадоў, і яны прыходзяць туды 2-3 разы на тыдзень на 2-3 гадзіны разам з мамай. Ідэальны варыянт - калі ў такой групе з дзіцем будзе займацца выхавальнік, які ў далейшым будзе весці ясельную групу.
Пазнаёміцеся з рэжымам дня таго дзіцячага садка, у які вы плануеце хадзіць, і паступова пачынайце прывучаць да яго свайго малога. Непрацуючай маме, вядома, дома даволі складана арганізаваць сапраўды такі ж рэжым, але прывучанаму да яго дзіцяці будзе сапраўды значна лягчэй прывыкаць да садзе. Асабліва цяжка даводзіцца драбках падчас сну, калі дома іх днём не ўкладвалі спаць. Таму вельмі важна, каб з 13 да 15 малы абвыкаў знаходзіцца ў ложку. Калі ён не можа заснуць-прывучайце яго проста спакойна ляжаць. Часцей за ўсё ў садках выхавальнікі не надаюць персанальнае ўвагу "неспящим" дзецям (гэта значыць іх усё роўна прымушаюць ціха ляжаць). Калі ваш драбок адмаўляецца ляжаць у ложачку, той час, на працягу якога вам прыйдзецца забіраць свайго малога да сну, можа моцна зацягнуцца.
Вучыце маляняці гуляць! На жаль, сучасныя дзеці ўсё менш ўмеюць займацца гэтай натуральнай для іх дзейнасцю. Яны не ўмеюць гуляць самастойна, будаваць гульнявой сюжэт, і ўся іх гульнявая дзейнасць зводзіцца да простых маніпуляцыям з цацкамі (пастукаць, пакідаць, паламаць). Дзіцяці, які ўмее заняць сябе гульнёй прасцей ўліцца ў калектыў дзіцячага сада, знайсці сабе сяброў. Далучаць дзіцяці ў Сумесныя сюжэтна-ролевыя гульні (лялькі, домікі, бальніца і г.д.), яны вучаць дзіцяці зносінам, развіваюць эмоцыі, знаёмяць з навакольным светам.
Гуляйце з дзіцем у" дзіцячы сад", расказвайце яму аб дзіцячым садку. Пра тое, што калі мама і тата працуюць, то яны адводзяць сваіх дзетак у дзіцячы сад, туды, дзе шмат іншых хлопцаў, дзе ёсць цікавыя цацкі, вясёлыя заняткі. Раскажыце, што ў садку дзеці ядуць і спяць, там у кожнага ёсць ложачак, шафку, ручнік. Няхай вашы цацкі стануць" дзеткамі", якіх прывялі ў садок, а ваш малы як клапатлівая выхавальніца будзе карміць іх абедам і ўкладваць спаць. Калі вы будзеце рэгулярна казаць пра садку і гуляць у яго — больш верагоднасць таго, што драбок пачне хадзіць туды з радасцю, і вядома ён ужо будзе ведаць, што гэта за месца і чым там займаюцца.
Папытаеце ў загадчыка садком, у які вы запісаліся, дазволу прыйсці пагуляць на пляцоўку падчас прагулкі (лепш у другой палове дня, калі за дзецьмі пачынаюць прыходзіць бацькі). Хай маляня паглядзіць, як дзеці гуляюць, як з імі займаецца выхавальнік.
Чытайце і расказвайце дзіцяці вершы, казкі і прывучайце яго ўважліва слухаць. Хай нават спачатку драбок будзе хапаць толькі на пару хвілін. Старайцеся паступова павялічваць час чытання, развіваючы ў малога адвольнае ўвагу.
Гуляйце ў гульні на перайманне — "паскакаць, як зайчыкі", "палётаць, як Верабейкі", "паходзім, як мішкі". Уменне паўтараць дзеянні дарослых спатрэбяцца дзіцяці і на фізкультурных, і на музычных занятках, падчас рухомых гульняў з выхавальнікам.
Прывучайце дзіця да самастойнасці ў сферы гігіены і самаабслугоўвання. Калі на момант паступлення ў дзіцячы сад ваш малы будзе ўмець сам апранаць сандалі, садзіцца на гаршчок, ён будзе адчуваць сябе ў групе больш упэўнена. Калі вы ведаеце, што ў хуткім часе дзіця пачне наведваць дзіцячы сад, зніміце з яго памперс (хай нават на першым часе вам прыйдзецца насіць з сабой запасную вопратку і пастаянна выціраць лужыны). Прывучайце малога да гаршчка (ўнітаза) — звычайна ў ясельках ёсць і тое, і іншае. Трэба, каб ён, прынамсі, спакойна ставіўся да высаджвання.
Дайце маляню ў рукі лыжку, Пакажыце, як трэба ёй правільна карыстацца. Растлумачце, што нельга гуляць за сталом, ёсць падчас прагляду тэлевізара. Што ўжо граху таіць-шматлікім мамам значна прасцей ўключыць дзіцяці мульцікі і, пакуль ён, адкрыўшы рот, іх глядзіць, ўліваць туды суп. Але калі дзіця абвыкне так ёсць, у садку ён будзе хадзіць пастаянна галодным. Вядома, на першым часе выхавальнікі будуць яго дакормліваць, але дзяцей шмат, а час сняданку, абеду і вячэры абмежавана рэжымам.