Інструктыўна-метадычнае пісьмо
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
"АБ АРГАНІЗАЦЫІ Ў 2022/2023 НАВУЧАЛЬНЫМ ГОДЗЕ АДУКАЦЫЙНАГА ПРАЦЭСУ ВА ЎСТАНОВАХ АДУКАЦЫІ, ЯКІЯ РЭАЛІЗУЮЦЬ АДУКАЦЫЙНУЮ ПРАГРАМУ ДАШКОЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ, АДУКАЦЫЙНУЮ ПРАГРАМУ СПЕЦЫЯЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ НА ЎЗРОЎНІ ДАШКОЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ, АДУКАЦЫЙНУЮ ПРАГРАМУ СПЕЦЫЯЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ НА ЎЗРОЎНІ ДАШКОЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ ДЛЯ АСОБ З ІНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ»
АСНОЎНЫЯ НАПРАМКІ ДЗЕЙНАСЦІ
Асноўнымі напрамкамі дзейнасці ўстаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйную праграму дашкольнай адукацыі, адукацыйную праграму спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі, адукацыйную праграму спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі для асоб з інтэлектуальнай недастатковасцю, іншых арганізацый, якім у адпаведнасці з заканадаўствам прадастаўлена права ажыццяўляць адукацыйную дзейнасць, якія рэалізуюць адукацыйную праграму дашкольнай адукацыі (далей – установы адукацыі), у 2022/2023 навучальным годзе з'яўляюцца:
павышэнне даступнасці і варыятыўнасці адукацыі з улікам адукацыйных патрэбаў выхаванцаў;
забеспячэнне здароўезберагальнага працэсу ва ўстановах адукацыі на аснове міжведамаснага ўзаемадзеяння;
стварэнне развіццёвага прадметна-прасторавага асяроддзя, якое забяспечвае, у тым ліку задавальненне асаблівых адукацыйных патрэб выхаванцаў з АПФР;
удасканаленне якасці адукацыйнага працэсу, забеспячэнне яго карэкцыйнай накіраванасці пры працы з асобамі з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця (далей – ОПФР).
Звяртаем увагу, што ў мэтах прывядзення актаў заканадаўства ў адпаведнасць з Законам Рэспублікі Беларусь ад 14 студзеня 2022 г. № 154-З "аб змяненні Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі"» а таксама для рэалізацыі названых напрамкаў дзейнасці ўстаноў адукацыі ў 2022/2023 навучальным годзе і ў наступныя гады падрыхтаваны і зацверджаны пастановамі Міністэрства адукацыі:
Палажэнне аб установе дашкольнай адукацыі (ад 04.08.2022 № 230);
адукацыйны стандарт дашкольнай адукацыі (ад 04.08.2022 № 228);
вучэбная праграма дашкольнай адукацыі (ад 04.08.2022 № 229).
Палажэннем аб установе дашкольнай адукацыі (далей – Палажэнне) вызначаны прадмет і парадак дзейнасці ўстановы дашкольнай адукацыі, яго задачы і функцыі, Іншыя палажэнні, якія вызначаюць парадак яго работы. Са Палажэння выключаны нормы, якія рэгулююць перавод выхаванца ў іншую ўстанову адукацыі, а таксама дазваляюць у выпадку непаседвання ўстановы адукацыі па ўважлівых прычынах захоўваць за ім месца ва ўстанове адукацыі на працягу шасці месяцаў, як неадпаведныя новай рэдакцыі Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі (далей – кодэкс).
Парадак пераводу навучэнцаў, у тым ліку выхаванцаў устаноў адукацыі, рэгулюе Палажэнне аб парадку адлічэння для пераводу, пераводу навучэнцаў і аднаўленні асоб для працягу атрымання адукацыі, зацверджанае пастановай Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь ад 9 жніўня 2022 г. № 516.
Палажэнне размешчана на інтэрнэт-партале Міністэрства адукацыі (https://edu.gov.by/sistema-obrazovaniya/glavnoe-upravlenie-obshchego-srednego-doshkolnogo-i-spetsialnogo-obrazovaniya/doshkolnoe-obrazovanie/normativnye-pravovye-akty/index.php), нацыянальным адукацыйным партале (https://adu.by/ru/uchitelyu/normativnye-pravovye-dokumenty.html).
Адукацыйным стандартам дашкольнай адукацыі (далей – адукацыйны стандарт) устаноўлены патрабаванні да вынікаў асваення зместу адукацыйнай праграмы дашкольнай адукацыі, якія ўключаюць у сябе фармаваныя кампетэнцыі выхаванцаў, неабходныя для яго далейшага развіцця. Пры гэтым таксама абноўлены змест раздзела «сацыяльна-маральнае і асобаснае развіццё» (адукацыйная вобласць «Дзіця і грамадства») у частцы фарміравання адпаведных кампетэнцый у рамках грамадзянска-патрыятычнага выхавання дзяцей дашкольнага ўзросту.
Вучэбнай праграмай дашкольнай адукацыі вызначаны мэты і задачы вывучэння адукацыйных абласцей, іх змест, віды вучэбнай дзейнасці, рэкамендуемыя формы і метады навучання і выхавання. У мэтах удасканалення работы па патрыятычнаму выхаванню, фарміравання ў дзяцей дашкольнага ўзросту традыцыйных каштоўнасных установак праведзена карэкціроўка зместу раздзела» сацыяльна-маральнае і асобаснае развіццё " вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі. Пры гэтым, пачынаючы з сярэдняй групы (ад чатырох да пяці гадоў), у названы раздзел уключаны новы адукацыйны кампанент «Асновы грамадзянска-патрыятычнай культуры».
Выключаны плануемыя вынікі асваення выхаванцамі вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі, канфіскаваныя кампаненты «дзіцячы фітнес», «найпросты Турызм», «Замежная мова» (англійская, нямецкая, французская), «дзіцячае ручное ткацтва», «Тэхнічнае канструяванне», «Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва», «Харэаграфія». Матэрыялы з названых кампанентаў ўключаны ў праекты тыпавых праграм дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі ў мэтах выкарыстання педагогамі дадатковай адукацыі пры працы з навучэнцамі ва ўзросце ад 4 да 6 гадоў па адпаведных профілях і напрамках дзейнасці.
Пастановай Міністэрства адукацыі ад 08.08.2022 № 235» Аб змененні пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 15 жніўня 2019 г. № 139 " скарэкціраваны адсылачныя нормы на артыкулы кодэкса, згодна з якімі ажыццяўляецца распрацоўка тыпавога вучэбнага плана дашкольнай адукацыі.
Міністэрства адукацыі звяртае ўвагу на неабходнасць правядзення сумесна з педагагічнымі работнікамі ўстаноў адукацыі, законнымі прадстаўнікамі навучэнцаў мерапрыемстваў информационноразъяснительной працы (калегіі, канферэнцыі, нарады, дыялогавыя пляцоўкі і інш.) У частцы тлумачэння названых і іншых нарматыўных прававых актаў, якія прыведзены ў адпаведнасць з Законам Рэспублікі Беларусь ад 14 студзеня 2022 г. № 154-З «аб змяненні Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі».
ПАВЫШЭННЕ ДАСТУПНАСЦІ І ВАРЫЯТЫЎНАСЦІ АДУКАЦЫІ З УЛІКАМ АДУКАЦЫЙНЫХ ПАТРЭБАЎ ВЫХАВАНЦАЎ
У мэтах забеспячэння візуалізацыі інфармацыі аб колькасці свабодных месцаў ва ўстановах адукацыі неабходна размясціць у кожнай установе адукацыі, упраўленні (аддзеле) адукацыі(па адукацыі) вобл (Гар)выканкамаў, спасылкі на адрасы сайтаў у глабальнай кампутарнай сетцы Інтэрнэт з інтэрактыўнымі картамі і інфармацыю аб наяўнасці (адсутнасці) свабодных месцаў у кожнай установе адукацыі адпаведнай адміністрацыйна-тэрытарыяльнай адзінкі, забяспечыць інфармаванне законных прадстаўнікоў непаўналетніх аб наяўнасці такой інфармацыі, а таксама доступ да яе і своечасовую яе актуалізацыю (не менш за 1 разы на месяц).
Прыём (залічэнне) асобы для атрымання дашкольнай адукацыі, спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі ажыццяўляецца на працягу каляндарнага года пры наяўнасці свабодных месцаў шляхам прыняцця рашэння (выдання загаду) загадчыкам установы адукацыі аб прыёме (залічэнні) асобы ва ўстанову адукацыі на падставе дакументаў, указаных у пункце 1 артыкула 140 кодэкса:
заявы законнага прадстаўніка гэтай асобы;
медыцынскай даведкі аб стане здароўя;
напрамкі, выдадзенага мясцовым выканаўчым і распарадчым органам па месцы знаходжання ўстановы адукацыі, - для атрымання дашкольнай адукацыі, спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі ў дзяржаўных установах адукацыі – прыватных установах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйную праграму дашкольнай адукацыі, фінансаванне часткі расходаў якіх ажыццяўляецца за кошт сродкаў мясцовых бюджэтаў;
заключэння ўрачэбна-кансультацыйнай камісіі - для атрымання дашкольнай або спецыяльнай адукацыі на даму, у санаторных дзіцячых садках, санаторных групах, санаторных спецыяльных групах, санаторных групах інтэграванага навучання і выхавання ва ўстановах дашкольнай адукацыі;
заключэння дзяржаўнага цэнтра карэкцыйна-развіваючага навучання і рэабілітацыі (далей – ЦКРНіР) – для асоб з АПФР для атрымання спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі ў спецыяльных дзіцячых садках, спецыяльных групах, санаторных спецыяльных групах, санаторных групах інтэграванага навучання і выхавання ва ўстановах адукацыі.
Артыкулам 3 кодэкса вызначаны дзяржаўныя гарантыі правоў грамадзян у сферы адукацыі. Так, у адпаведнасці з пунктам 2 указанага артыкула грамадзяне Рэспублікі Беларусь маюць права на атрыманне ў дзяржаўных установах адукацыі бясплатнай дашкольнай і спецыяльнай адукацыі.
Пры рэалізацыі адукацыйных праграм на платнай аснове заключаецца дагавор аб аказанні паслуг (артыкул 59 кодэкса).
Спыненне адукацыйных адносін (адлічэнне) ажыццяўляецца ў выпадках і ў парадку, устаноўленых артыкулам 68 кодэкса.
Датэрміновае спыненне адукацыйных адносін (адлічэнне) па ініцыятыве ўстановы адукацыі ажыццяўляецца ў выпадку бесперапыннай адсутнасці выхаванца на занятках без уважлівых прычын больш за 30 дзён.
Паважлівымі прычынамі адсутнасці могуць прызнавацца такія абставіны, якія аб'ектыўна перашкаджаюць законным прадстаўнікам выхаванца прывесці сваё дзіця ва ўстанову адукацыі, а менавіта:
хвароба дзіцяці;
санаторнокурортное лячэнне альбо аздараўленне;
знаходжанне дзіцяці на хатнім рэжыме (па рэкамендацыі ўстановы аховы здароўя);
неспрыяльная эпідэміялагічная сітуацыя, уключаючы распаўсюджванне інфекцыі, выкліканай каранавірусам COVID19;
наяўнасць лістка часовай непрацаздольнасці ў законных прадстаўнікоў выхаванца;
адпачынак законных прадстаўнікоў выхаванца;
службовая камандзіроўка законных прадстаўнікоў выхаванца;